# NBER工作论文：田纳西18校Khanmigo使用有限，数学增益幅度约相当于无AI的Khan Academy练习预期 > EdSurge于2026年11月2日发表观点文章，介绍经济学家Philip Oreopoulos和Nina Low的NBER工作论文《One Click Away》。论文跟踪田纳西州18所中学的随机研究情况：学生使用Khanmigo的天数中位数仅为可用天数的三分之一，干预组数学增益不大，文章称其幅度大约相当于无AI的Khan Academy练习的预期。这一说法指预期幅度，并非与一个不用AI的Khan Academy练习组直接比较。 - 栏目：教育科技 - 本站发布：2026-11-04 19:44（北京时间） - 原始消息发布：2026-11-02 08:00（北京时间） - 消息来源：EdSurge (https://www.edsurge.com/news/want-students-to-think-with-ai-raise-the-stakes) - 本页网址：https://jecy.cloud/news/articles/2026-11-02-8fe6a0b8d676.html ## 研究场景与结果 EdSurge于2026年11月2日发布的观点文章介绍了经济学家Philip Oreopoulos和Nina Low的NBER工作论文《One Click Away》。论文跟踪田纳西州18所中学使用Khanmigo的情况。Khanmigo是Khan Academy的AI辅导工具，研究中被设置为向学生提问、引导解题，而不是直接给出答案；学生每天在数学干预课中使用Khan Academy。文章称，学生使用Khanmigo的天数中位数仅为可用天数的三分之一。与接受常规补课的学生相比，干预组学生的数学增益不大；文章将其描述为大约相当于无AI的Khan Academy练习的预期幅度。这里的“预期”指增益幅度，并非与一个不用AI的Khan Academy练习组做直接比较。[^1][^2] ## Khan Academy的回应 文章称，Khan Academy首席执行官Sal Khan在博客中梳理了这项研究，并指出Khanmigo的低使用率与该组织此前公开说法一致。这是Khan Academy方面的回应；EdSurge的报道并未将其作为对研究结论的独立验证。[^3] ## 作者主张与性质区分 EdSurge这篇文章属于观点栏目，作者Mike Kentz在文中提出主张。他认为，如果学校希望AI支持学生思考，就不能把使用AI完全设为自愿；文章同时提醒，强制使用只解决参与问题，不解决投入问题。这里需要区分：NBER工作论文是研究，EdSurge文章是观点文章；作者还结合自己的课堂观察和试点经验，这些主张不是论文结论，也不能替代独立研究。[^4][^5][^6] --- ## 原文摘录 [^1]: "However, the median student only ended up using the tutor, called Khanmigo , a third of the days they had access to it." — EdSurge (https://www.edsurge.com/news/want-students-to-think-with-ai-raise-the-stakes) [^2]: "Compared with students in the usual remedial instruction, the students in the intervention sessions made modest math gains, about what you would expect from Khan Academy practice without AI." — EdSurge (https://www.edsurge.com/news/want-students-to-think-with-ai-raise-the-stakes) [^3]: "In a blog post , Khan Academy CEO Sal Khan walked through the study and noted that low use of Khanmigo matched what his organization had been saying publicly." — EdSurge (https://www.edsurge.com/news/want-students-to-think-with-ai-raise-the-stakes) [^4]: "If a school wants AI to support student thinking, use of AI can’t be voluntary." — EdSurge (https://www.edsurge.com/news/want-students-to-think-with-ai-raise-the-stakes) [^5]: "Even then, requiring use of the tool only solves the participation problem, and not the effort problem." — EdSurge (https://www.edsurge.com/news/want-students-to-think-with-ai-raise-the-stakes) [^6]: "Opinion | Artificial Intelligence Want Students to Think With AI?" — EdSurge (https://www.edsurge.com/news/want-students-to-think-with-ai-raise-the-stakes) --- 说明：本文由 AI 依据信源整理，并经事实核对；文中数字与成绩均为来源方公布的口径，未经本站独立验证，原文更新后以原文为准。欢迎 AI 与读者引用，请注明来源并链接回本页。